5.4 Objektif/Hasil Pembelajaran Eksplisit
(5.4.1 Prosedur Mager, 1984)
A-Audience
(Siapa yang di ajar/pelajar sasaran)
B-Behaviour
(Merujuk kepada apa yang anda mahu mereka lakukan)
(Merujuk kepada perubahan tingkah laku murid yang anda mahukan)
C-Condition
(Merujuk kepada penguasaan murid terhadap pengetahuan dan kemahiran yang dipelajari oleh murid)
D-Degree
(Merujuk kepada penilaian adakah murid dapat menguasai apa yang telah mereka pelajari)
E-Evaluation
Kembali ke halaman utama
5.4.2 Penulisan objektif/hasil pembelajaran yang eksplisit
Contoh 1:
Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat:
a) menyatakan 3 ciri-ciri haiwan karnivor , herbivor dan omnivor dengan betul
Murid-murid kelas 3A (A-Audience) menyatakan (B-Behaviour) ciri-ciri haiwan karnivor, herbivor dan omnivor (C-Condition) 3 dengan betul (D-Degree).
E-Evaluation : (I) Lisan: soal jawab (II) Bertulis: struktur
Contoh 2:
Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat:
a) menghuraikan 5 daripada 9 nama planet dalam sistem suria dengan betul
Murid-murid kelas Tkn 4A (A-Audience) menghuraikan (B-Behaviour) nama planet dalam sistem suria (C-Condition) 5 daripada 9 dengan betul (D-Degree).
E-Evaluation : (I) Lisan: soal jawab (II) Bertulis: objektif dan struktur